¿Qué hacen nuestros historiadores? Experiencia de Prácticas en Lucem: Revista de Estudiantes de Historia.

El estudiante de X semestre Santiago Parra realizó sus prácticas profesionales en Lucem: Revista de Estudiantes de Historia durante el primer semestre de 2022. La revista, creada en 2019, está vinculada al Programa de Historia de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Externado y busca ser un espacio de debate interdisciplinar entre estudiantes y profesionales de las Ciencias Sociales.

Durante el periodo de 2022-I el estudiante Santiago Parra de X semestre del Programa de Historia realizó sus prácticas profesionales en Lucem: Revista de Estudiantes de Historia. 

La revista de estudiantes del Programa de Historia de la Universidad Externado publica textos que son resultados de ejercicios de investigación, reseñas académicas, trabajos novedosos de fuentes primarias, reflexiones académicas, entre otras. Al ser un espacio estudiantil, el estudiante nos cuenta que había estado vinculado a la revista desde antes de realizas sus prácticas profesionales en este espacio. Siendo la producción audiovisual y los ejercicios de difusión en los portales web sus principales tareas tanto en su trabajo como voluntario, como en la práctica.  

“Yo creo que, a diferencia de las demás revistas de estudiantes, Lucem ha hecho una apuesta importante por la creación de contenido alternativo, obviamente histórico y riguroso, pero sí que sea un espacio donde tengamos la oportunidad de publicar temas menos tradicionales”

Las pretensiones de la revista por llegar a públicos amplios y diversos llevaron a Santiago a generar procesos pedagógicos autónomos que, complementados con su experiencia en el Programa, le permitieron adentrarse en el mundo de la producción para realizar piezas audiovisuales para promocionar los números de la revista, las convocatorias y los temas de debate que se proponían al interior del equipo editorial. Teniendo, a su vez, una apuesta importante de democratizar y ampliar los públicos a los que le llegan los contenidos históricos.  

De igual manera, la variedad de temas que se manejan al interior de la revista le permitió al estudiante adentrarse en temas como las implicaciones sociales del aborto, las tensiones de la movilización social en Colombia, el impacto sociopolítico de la literatura, los debates alrededor del género, la pervivencia de la antigüedad en las sociedades latinoamericanas contemporáneas, la apropiación de contenidos históricos en productos culturales como la música o el cine, entre otros. A su vez, llevó al estudiante a situar estos debates en productos audiovisuales, sin perder la rigurosidad investigativa.  

“En general siento que Lucem me aportó bastante en mi enfoque profesional de aquí a mañana. Yo estoy seguro, a partir de la experiencia de Lucem, que quiero dedicarme a la Historia y los medios y yo creo que es lo más importante que puedo recuperar de todo esto”.   

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