| Perfil del Candidato | Profesional en Trabajo Social con estudios de Maestría en áreas sociales y/o de política social. Experiencia en docencia universitaria, mínima de cuatro años y preferiblemente en programas de trabajo social e investigación. Experiencia profesional significativa en el campo de Trabajo Social en entorno al debate profesional, el mundo del trabajo, las perspectivas latinoamericanas y el pensamiento crítico; así como en áreas del mundo del trabajo y de salud. Con experiencia de intervención en trabajo con organizaciones laborales, poblaciones vulnerables y con víctimas de conflicto. (Experiencia mínima de mínimo cinco años como líder y/o profesional en alguno de estos campos). Se requiere que posea dominio de temas de perspectivas e historia del Trabajo Social, mundo del trabajo y salud pública; con capacidad para diseñar, implementar y evaluar proyectos de intervenciones sociales dirigidas a mejorar el bienestar en laboral, salud y comunidades; con habilidad para desarrollar y acompañar proyectos de investigación e intervención en áreas de ejercicio profesional, escritura de documentos académicos y para publicar en revistas académicas. Funciones y responsabilidades: Docencia universitaria de medio tiempo en historia del trabajo social, materialismo histórico y dialéctico, mundo del trabajo, área de salud y prácticas y pasantías académicas. Requiere utilización de metodologías pedagógicas innovadoras e incorporación de tecnologías de la información y la comunicación en docencia e investigación. Debe acompañar y supervisar prácticas y pasantías profesionales en trabajo social, brindando orientación y retroalimentación continúa; y participar en proyectos de intervención e investigación en política pública y trabajo social. Además, establecer y mantener relaciones con instituciones de política pública y organizaciones sociales que atiendan poblaciones vulnerables. Se solicita disposición para trabajar en equipo con responsabilidad y compromiso, con habilidades de comunicación interpersonal y pública, tanto oral como escrita, para liderar y guiar estudiantes y colegas, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo y de respeto mutuo, con flexibilidad para adaptarse al cambio, para integrar nuevas tecnologías y enfoques pedagógicos y con disposición para mantenerse actualizado en los desarrollos y avances del trabajo social y para participar en la formación continua y en su desarrollo profesional. |
