Tomado de: El hablador Para la entrega de resultados de salida de campo II, el plazo máximo será hasta el 27 de octubre a las 08:00 am. La bitácora se entregará en formato digital especifícado en el formulario adjunto en el siguiente vínculo: (aquí)
Tomado de: beleeditions.deviantart.com Estimados estudiantes, para la entrega de correcciones, se realizara en formato digital adjuntado (aquí)
Tomado de:Tolkienpedia Estimados estudiantes, hoy la monitoria se extiende hasta las 12:15 minutos.
Tomado de: Muy Interesante Estimados estudiantes: Para la entrega de la bitácora 4, el plazo máximo será hasta el 20 de octubre a las 08:00 am.La bitácora se entregará en formato digital especifícado en el formulario adjunto en el siguiente vínculo: (aquí)
Tomado de: Mindomo Estimados estudiantes, para la entrega de correcciones, se realizara en formato digital adjuntado (aquí)
Tomado de: e- encuesta Estimados estudiantes: Les recordamos la entrega del Protocolo de Salida de campo II Aquí les dejamos la estructura del protocolo: En primera medida señalamos que la encuesta se aplica a una muestra de un universo de estudio; priman las preguntas cerradas sobre las abiertas y puede [...]
(Tomado de: http://www.arteterapia.club) Buenas noches estimados y estimadas La clase de mañana 06 de octubre de 2017 es en formato “taller”, por lo cual les recordamos traer:-recortes de noticias-búsqueda de páginas alternativas de medios de comunicación-material audiovisual-marcadores De este modo, se hará la construcción de la bitácora de área en clase [...]
Tomado de : Onepiecefanon Buenos días estimados y estimadas estudiantes El día de hoy 02 de octubre la monitora por inconvenientes no pudo estar en este espacio. Sin embargo pueden asistir el miércoles 04 de octubre de 8:00am -10:00am a mandolinas. Un saludo.
Tomado de: blessedrelief.wordpress.com Estimados estudiantes: Para la entrega de la bitácora 3, el plazo máximo será hasta el 06 de octubre a las 08:00 am.La bitácora se entregará en formato digital especifícado en el formulario adjunto en el siguiente vínculo: (aquí)